а мы учили,память так сказать тренировали.

У меня детка достаточно жива энергична и подвижна, так вот, "утомить" ее хоть чуточку танцами или подвижными играми дома было п не реально, да и мало кому из соседей бы понправился постоянно резвящийся ребенок за стеной. В саду было достаточно такого рода занятий, всяких танцулек-плясалок и тэдэ. Не учили их буквам/цифрам и проч в прошлом году потому, что некоторые дети еще толком разговаривать не могли, как ни странно, но в период с 2х до 3х лет есть такие дети, еще есть такие,которым это в принципе не интересно. Они в прошлом году много лепили и рисовали, разрабатывали мелкую моторику, были какие-то аппликации с крупами и игры с фасолью и горохом, типа найди внутри чо то там, ставили сказки в группе,т.е.читает им воспитатель репку, например, а дети по ролям, кто дедка, кто мышка, так выстраивались в очередь и тянули "репку". Дома я п до некоторых изысков и игр просто не догадалась. Ну кастрюлями-крышками погреметь на кухне, это да. В этом году занятия уже посложней:буквы, цифры в своем начале, самое простое для их возраста. Кароч, Тань, нет смысла перечислять всего того, чему ее научили и что ей преподнесли в саду. Скажу одно:для нас сад не вынужденное зло, ходит туда с радостью, чему и я несказанно рада!